Samtale:Asbjørn Knutsen: Forskjell mellom sideversjoner
Ingen redigeringsforklaring |
|||
| Linje 2: | Linje 2: | ||
== 1871: "En mærværdig Skolebegivenhed" == | == 1871: "En mærværdig Skolebegivenhed" == | ||
Høsten 1871 ble Knutsen angrepet for hvordan han hadde møtt et par skolegutter som vegret seg for å gå på skolen og hvordan hadde satt en enslig og sårbar mor under press i denne saken. Det utarter, med krasse ord på begge sider, til en debatt om læringssyn, syn på skolens autoritet og bruk av straff. I tillegg viser det seg at dette også bunder i en dyp konflik mellom Asbjørn Knutsen og en tidligere kollega, T. A. Wathne. Denne personlige konflikten bunner bl.a. i et pietistisk mot et grundtvigiansk kristendomssyn og ulik | Høsten 1871 ble Knutsen angrepet for hvordan han hadde møtt et par skolegutter som vegret seg for å gå på skolen og hvordan hadde satt en enslig og sårbar mor under press i denne saken. Det utarter, med krasse ord på begge sider, til en debatt om læringssyn, syn på skolens autoritet og bruk av straff. I tillegg viser det seg at dette også bunder i en dyp konflik mellom Asbjørn Knutsen og en tidligere kollega, T. A. Wathne. Denne personlige konflikten bunner bl.a. i et pietistisk mot et grundtvigiansk kristendomssyn og ulik metodisk tilnærming i undervisningen. | ||
Denne situasjonen må ha vært fortvilende for alle parter. I videre gransking av Knutsens skoleliv bør man se etter spor av utvikling og endringer på de punkt i hans grunnsyn og praksis som her ble angrepet. | |||
I [[Aust-Agder-arv]] 2001/02 har [[Kjell Knudsen]] en grundig gjennomgang av denne konflikten og forhold omkrng dette. Se [[https://www.nb.no/items/b299a9b37b837d84a671fe13cdc91725?page=5]]. | I [[Aust-Agder-arv]] 2001/02 har [[Kjell Knudsen]] en grundig gjennomgang av denne konflikten og forhold omkrng dette. Se [[https://www.nb.no/items/b299a9b37b837d84a671fe13cdc91725?page=5]]. | ||
Sideversjonen fra 2. jan. 2020 kl. 17:43
KLADD......
1871: "En mærværdig Skolebegivenhed"
Høsten 1871 ble Knutsen angrepet for hvordan han hadde møtt et par skolegutter som vegret seg for å gå på skolen og hvordan hadde satt en enslig og sårbar mor under press i denne saken. Det utarter, med krasse ord på begge sider, til en debatt om læringssyn, syn på skolens autoritet og bruk av straff. I tillegg viser det seg at dette også bunder i en dyp konflik mellom Asbjørn Knutsen og en tidligere kollega, T. A. Wathne. Denne personlige konflikten bunner bl.a. i et pietistisk mot et grundtvigiansk kristendomssyn og ulik metodisk tilnærming i undervisningen.
Denne situasjonen må ha vært fortvilende for alle parter. I videre gransking av Knutsens skoleliv bør man se etter spor av utvikling og endringer på de punkt i hans grunnsyn og praksis som her ble angrepet.
I Aust-Agder-arv 2001/02 har Kjell Knudsen en grundig gjennomgang av denne konflikten og forhold omkrng dette. Se [[1]].