Annales-skolen: Forskjell mellom sideversjoner

ingen redigeringsforklaring
(Ny side: '''Annales-skolen''' var en fransk historievitenskapelig retning som ser på historien som resultatet av et samspill mellom økonomiske, samfunnsmessige og kulturelle faktorer. Skole...)
 
Ingen redigeringsforklaring
Linje 1: Linje 1:
{{thumb|Totalhistorie.jpg|I norsk sammenheng ble den totalhistoriske normen introdusert av professor [[Jørn Sandnes]] i 1981, men på dette tidspunktet hadde den allerede en viss posisjon særlig innenfor agrarhistoriske og demografihistoriske miljøer, som begge hadde forbindelser med fransk historieforskning. Her første del av Sandnes' artikkel fra 1981.}}
'''[[Annales-skolen]]''' var en fransk historievitenskapelig retning som ser på historien som resultatet av et samspill mellom økonomiske, samfunnsmessige og kulturelle faktorer. Skolen fikk navn etter tidsskriftet ''Annales d'histoire économique et sociale'' (nå ''Annales: Économies, Sociétés, Civilisations''). Dette ble grunnlagt i [[1929]] av historikerne Marc Bloch (1886-1944) og Lucien Febvre (1878-1956). Skolen har siden 1975 hatt tilholdssted i forskningsinstitusjonen ''École des hautes études en sciences sociales'' i [[Paris]].
'''[[Annales-skolen]]''' var en fransk historievitenskapelig retning som ser på historien som resultatet av et samspill mellom økonomiske, samfunnsmessige og kulturelle faktorer. Skolen fikk navn etter tidsskriftet ''Annales d'histoire économique et sociale'' (nå ''Annales: Économies, Sociétés, Civilisations''). Dette ble grunnlagt i [[1929]] av historikerne Marc Bloch (1886-1944) og Lucien Febvre (1878-1956). Skolen har siden 1975 hatt tilholdssted i forskningsinstitusjonen ''École des hautes études en sciences sociales'' i [[Paris]].


Skribenter
95 178

redigeringer