Hjelp:Kildekritikk: Forskjell mellom sideversjoner

→‎Representativitet: nytt avnitt; beskrivende og normative kilder
(→‎Tendens: et eksempel)
(→‎Representativitet: nytt avnitt; beskrivende og normative kilder)
Linje 27: Linje 27:
===Representativitet===
===Representativitet===


Man må avgjøre om kilden er representativ for en klasse av kilder, eller om den skiller seg ut. Dersom den skiller seg ut kan den være et resultat av tilfeldigheter i utvalget, den kan være forfattet ut fra en synsvinkel som i samtiden var marginal. Dersom utvalget av kilder er stort kan statistiske metoder tas i bruk.  
Man må avgjøre om kilden er representativ for en klasse av kilder, eller om den skiller seg ut. Dersom den skiller seg ut kan den være et resultat av tilfeldigheter i utvalget, den kan være forfattet ut fra en synsvinkel som i samtiden var marginal. Dersom utvalget av kilder er stort kan statistiske metoder tas i bruk.
 
===Beskrivende og normative kilder===
 
Man må også avgjøre om en kilde er beskrivende (kognitiv) eller normativ. Beskrivende kilder forteller om hvordan noe ''er'', eller i alle fall hvordan forfatteren vil ha oss til å tro at noe er, mens normative kilder forteller om hvordan noe ''bør være''. Til de normative kildene regnes blant annet lover, forordninger, påbud og vedtak.
 
Man kan ikke uten videre anta at de normative kildene gjenspeiler virkeligheten. Et forbud mot løsgjengeri betyr ikke at det ikke fantes løsgjengere, snarere tvert imot! Det er grunn til å tro at bakgrunnen for et slikt forbud var at løsgjengeri var såpass utbredt at de lovgivende myndighetene fant det nødvendig å lage et forbud mot det.
 
Et problem med normative kilder er også å avgjøre om de gjelder for et større eller et mindre område. Av [[Håkon V Magnusson]]s [[skipan]] fra [[1310]] for alle i [[Gulatinget|Gulatingslagen]]<ref>Se [http://www.dokpro.uio.no/perl/middelalder/regest_vise_tekst.prl?b=2890&s=n&str=skipan Regesta Norvegica, bd. 3, nr. 655].</ref> går det klart fram hvilket område det er snakk om, men slik er det ikke alltid. I det ovenstående eksempelet med løsgjengeri er det også mulig å tenke seg at et problem i et mindre område foranlediget et forbud i et større område.
 
I praksis går det ikke noe klart skille mellom beskrivende og normative kilder. De fleste kildene inneholder elementer av begge deler.


==Kildetyper==
==Kildetyper==
Veiledere
3 417

redigeringer