Veiledere
3 417
redigeringer
(→Tendens: et eksempel) |
(→Representativitet: nytt avnitt; beskrivende og normative kilder) |
||
Linje 27: | Linje 27: | ||
===Representativitet=== | ===Representativitet=== | ||
Man må avgjøre om kilden er representativ for en klasse av kilder, eller om den skiller seg ut. Dersom den skiller seg ut kan den være et resultat av tilfeldigheter i utvalget, den kan være forfattet ut fra en synsvinkel som i samtiden var marginal. Dersom utvalget av kilder er stort kan statistiske metoder tas i bruk. | Man må avgjøre om kilden er representativ for en klasse av kilder, eller om den skiller seg ut. Dersom den skiller seg ut kan den være et resultat av tilfeldigheter i utvalget, den kan være forfattet ut fra en synsvinkel som i samtiden var marginal. Dersom utvalget av kilder er stort kan statistiske metoder tas i bruk. | ||
===Beskrivende og normative kilder=== | |||
Man må også avgjøre om en kilde er beskrivende (kognitiv) eller normativ. Beskrivende kilder forteller om hvordan noe ''er'', eller i alle fall hvordan forfatteren vil ha oss til å tro at noe er, mens normative kilder forteller om hvordan noe ''bør være''. Til de normative kildene regnes blant annet lover, forordninger, påbud og vedtak. | |||
Man kan ikke uten videre anta at de normative kildene gjenspeiler virkeligheten. Et forbud mot løsgjengeri betyr ikke at det ikke fantes løsgjengere, snarere tvert imot! Det er grunn til å tro at bakgrunnen for et slikt forbud var at løsgjengeri var såpass utbredt at de lovgivende myndighetene fant det nødvendig å lage et forbud mot det. | |||
Et problem med normative kilder er også å avgjøre om de gjelder for et større eller et mindre område. Av [[Håkon V Magnusson]]s [[skipan]] fra [[1310]] for alle i [[Gulatinget|Gulatingslagen]]<ref>Se [http://www.dokpro.uio.no/perl/middelalder/regest_vise_tekst.prl?b=2890&s=n&str=skipan Regesta Norvegica, bd. 3, nr. 655].</ref> går det klart fram hvilket område det er snakk om, men slik er det ikke alltid. I det ovenstående eksempelet med løsgjengeri er det også mulig å tenke seg at et problem i et mindre område foranlediget et forbud i et større område. | |||
I praksis går det ikke noe klart skille mellom beskrivende og normative kilder. De fleste kildene inneholder elementer av begge deler. | |||
==Kildetyper== | ==Kildetyper== |