NEG 172 Lesevaner: Forskjell mellom sideversjoner

-
(Ny side: '''NEG 172 Lesevaner''' er ei spørjeliste sendt frå Norsk etnologisk gransking i 1996 med tittel ''Lesevaner''. Utsendar var Anne Moestue. == Innhaldet i spørjelista == LESEV…)
 
(-)
 
(4 mellomliggende versjoner av 3 brukere er ikke vist)
Linje 1: Linje 1:
'''NEG 172 Lesevaner''' er ei spørjeliste sendt frå [[Norsk etnologisk gransking]] i 1996 med tittel ''Lesevaner''. Utsendar var [[Anne Moestue]].
<onlyinclude>{{thumb|Annonse for bøker i Den 17de Mai 7.11. 1898.jpg|Den 17de Mai solgte også bøker gjennom avisa den 7. november 1898.}}'''[[NEG 172 Lesevaner]]''' er ei spørjeliste sendt frå [[Norsk etnologisk gransking]] i 1996 med tittel ''Lesevaner''. Utsendar var [[Anne Moestue]].</onlyinclude>


== Innhaldet i spørjelista ==
== Introduksjonen til spørjelista ==
LESEVANER
{{sitat|I denne spørrelisten ber vi deg fortelle om ditt forhold til bøker og annet lesestoff, og til selve det å lese. Noen leser mest aviser, blader og tidsskrifter. Noen leser fagbøker, faktabøker – andre foretrekker lyrikk eller romaner. Men alle har vi et forhold til det skrevne ordet, enten vi har lesing som yrke, som avkobling eller med det hovedmål å vinne kunnskap.
 
I denne spørrelisten ber vi deg fortelle om ditt forhold til bøker og annet lesestoff, og til selve det å lese. Noen leser mest aviser, blader og tidsskrifter. Noen leser fagbøker, faktabøker – andre foretrekker lyrikk eller romaner. Men alle har vi et forhold til det skrevne ordet, enten vi har lesing som yrke, som avkobling eller med det hovedmål å vinne kunnskap.


I dag rettes det mye oppmerksomhet mot fenomenet "ordblindhet" – dysleksi – ikke minst etter at Kong Olav offentlig fortalte om sine leseproblemer gjennom livet. Tidligere visste man lite om dysleksi, og mange med dette problemet fikk lite eller ingen hjelp i ungdommen. Hvis noen av våre medarbeidere har hatt slike problemer vil vi gjerne høre om hvordan de ble taklet i skoletiden, og hva det senere har hatt å si for leselyst og yrkesvalg.
I dag rettes det mye oppmerksomhet mot fenomenet "ordblindhet" – dysleksi – ikke minst etter at Kong Olav offentlig fortalte om sine leseproblemer gjennom livet. Tidligere visste man lite om dysleksi, og mange med dette problemet fikk lite eller ingen hjelp i ungdommen. Hvis noen av våre medarbeidere har hatt slike problemer vil vi gjerne høre om hvordan de ble taklet i skoletiden, og hva det senere har hatt å si for leselyst og yrkesvalg.
Linje 10: Linje 8:
Spørsmålene i spørrelisten er veiledende. Skriv gjerne fritt – jo mer du forteller omkring spørsmålene, jo bedre. Som vanlig minner vi om at du kan være anonym. Skriv da navn, adresse, fødselsår og yrke på en løs lapp, slik at vi kan nå deg med vår takk.
Spørsmålene i spørrelisten er veiledende. Skriv gjerne fritt – jo mer du forteller omkring spørsmålene, jo bedre. Som vanlig minner vi om at du kan være anonym. Skriv da navn, adresse, fødselsår og yrke på en løs lapp, slik at vi kan nå deg med vår takk.


Det er lurt å lese gjennom hele spørrelisten før du begynner å svare.  
Det er lurt å lese gjennom hele spørrelisten før du begynner å svare. Lykke til!}}
 
Lykke til!


== Sjå også ==
== Sjå også ==
 
* Fullstendig [[Register over Norsk etnologisk granskings spørrelister|register over spørrelistene]] NEG har sendt ut mellom 1946 og 2016.
* Fullstendig [[Norsk etnologisk gransking|register over spørrelistene]] NEG har sendt ut mellom 1946 og 2016.


== Eksterne lenker ==
== Eksterne lenker ==
* [https://dms01.dimu.org/file/032wazTP4g4t Lesevaner] (ekstern lenke til spørjelista).
* [https://dms01.dimu.org/file/032wazTP4g4t Lesevaner] (ekstern lenke til spørjelista).


[[Kategori:Norsk etnologisk gransking]]
[[Kategori:Norsk etnologisk gransking]]
[[Kategori:Spørrelister]]
[[Kategori:Spørrelister]]
[[Kategori:Litteratur]]
{{F1}}
{{nn}}